关于做好2022年上半年校级各类教学建设项目结题验收工作的通知
作者：刘 天 时间：2022-03-28 点击数：
各学院（部）：
为了进一步加强教学管理，规范和保证各级各类教学建设项目的顺利实施，提高项目建设成效，提升研究水平和质量，学校将开展2022年上半年教学建设项目结题验收工作。现将有关事项通知如下：
一、验收对象
2020年立项的校级国际化课程，2021年立项的校级精品在线开放课程，2020年立项的校级教学改革项目，具体名单如下：
序号 |
项目类型 |
学院（部） |
项目名称 |
负责人 |
立项时间 |
1 |
国际化课程 |
国际商学院、创业学院 |
财务会计导论（ACCA方向） |
孙卓 |
2019.9 |
2 |
国际商学院、创业学院 |
跨文化交流 |
白文静 |
2019.9 |
3 |
艺术学院 |
歌剧艺术史 |
杨凯超 |
2019.9 |
4 |
东方语言文化学院 |
商务日语 |
田鸿儒 |
2020.6 |
5 |
东方语言文化学院 |
趣味日语与日本文化 |
陈新妍 |
2020.6 |
6 |
西方语言文化学院 |
意大利文学简史 |
周梦琪 |
2020.6 |
7 |
中国语言文化学院 |
国际传播学 |
安晓静 |
2020.6 |
8 |
国际商学院、创业学院 |
跨境电商与亚马逊 |
何骅 |
2020.6 |
9 |
国际商学院、创业学院 |
软件工程 |
THOMAS |
2020.6 |
10 |
应用外语学院 |
中西文明比照 |
王昊 |
2020.6 |
11 |
应用外语学院 |
传媒翻译 |
裘姬新 |
2020.6 |
12 |
精品在线开放课程 |
国际商学院、创业学院 |
国际商务谈判 |
徐磊 |
2021.6 |
13 |
英语语言文化学院 |
西方文明史 |
李乐 |
2021.6 |
14 |
东方语言文化学院 |
阿拉伯语基础语法（二） |
刘彬 |
2021.6 |
15 |
国际商学院、创业学院 |
多媒体技术 |
石其乐 |
2021.6 |
16 |
英语语言文化学院 |
英语交际口语 |
陶伟 |
2021.6 |
17 |
艺术学院 |
钢琴即兴伴奏 |
余小信 |
2021.6 |
18 |
教育学院 |
小学数学课程标准与教材研究 |
贾随军 |
2021.6 |
19 |
东方语言文化学院 |
商务韩国语 |
李花子 |
2021.6 |
20 |
英语语言文化学院 |
英语词汇学 |
郁伟伟 |
2021.6 |
21 |
教学改革项目 |
艺术学院 |
思政元素与艺术实践课程的 “协同效应”教学研究 |
陈海平 |
2019.9 |
22 |
中国语言文化学院 |
“四课堂”联动的对外汉语教学概论课程改革与实践 |
景高娃 |
2020.6 |
23 |
文化和旅游学院 |
“后疫情时代”在线教学质量评估研究 |
贾新明 |
2020.6 |
24 |
国际商学院、创业学院 |
以国际化文旅人才财务思维培养为导向的“会计学原理（全英）”课程混合式教学模式改革与实践 |
孙卓 |
2020.6 |
25 |
教育学院 |
信息化背景下指向深度学习的高校课堂教学创新研究 |
冯翠典 |
2020.6 |
26 |
英语语言文化学院 |
习近平用典的德育功能在商务英语课堂中 的融入式教学改革 |
郭安琪 |
2020.6 |
27 |
教师发展中心 |
高校教师教学发展中心内涵建设研究 |
李雨航 |
2020.6 |
28 |
东方语言文化学院 |
课程思政背景下《基础日语》课程的教学改革与研究 |
盛文渊 |
2020.6 |
29 |
西方语言文化学院 |
葡萄牙语专业葡英复语培养模式探究 |
胡治华 |
2020.6 |
30 |
教育学院 |
数学师范专业中课程思政的教学研究与改革 |
马新生 |
2020.6 |
31 |
东方语言文化学院 |
“互联网+”背景下“课程思政”建设的探索与实践 |
陈新妍 |
2020.6 |
32 |
学校办公室 |
应用型人才培养背景下专业见习改革研究 |
孙雅微 |
2020.6 |
33 |
教育学院 |
基于微课的翻转课堂行动研究—以《大学物理》课程为例 |
吴晓 |
2020.6 |
34 |
中国语言文化学院 |
“一带一路”倡议下汉语国际教育专业多语种应用人才培养与实践 |
樊宝英 |
2020.6 |
35 |
应用外语学院 |
“学英语•讲中国”大学英语课堂教学模式研究 |
张作功 |
2020.6 |
36 |
西方语言文化学院 |
基于跨文化交际能力培养的《经贸西班牙语》课程改革 |
潘金欣 |
2020.6 |
37 |
教育学院 |
小学教育“专业思政”的DEEP模式研究 |
周全 |
2020.6 |
38 |
宣传部 |
新冠疫情下高校课程思政教学改革实证研究 |
姚祥燕 |
2020.6 |
39 |
应用外语学院 |
在线课程教学质量提升改革的多维度调查与研究 |
姚明发 |
2020.6 |
40 |
西方语言文化学院 |
构建“X.0版本”西班牙语教学模式下的特色小语种思政体系 |
甘甜 |
2020.6 |
41 |
英语语言文化学院 |
“互联网+PBL”模式在联络口译教学中的应用 |
游婷 |
2020.6 |
42 |
艺术学院 |
《基本乐理》课程的“混合式分层”教学模式探究 |
王娟 |
2020.6 |
43 |
一带一路学院 |
“互联网+”背景下公选课《汉语作为第二语言教学》的教学改革研究 |
严伟剑 |
2020.6 |
44 |
应用外语学院 |
基于PBL的外语院校本科生全球素养培养研究——以《跨文化交际》课程为例 |
孙淑女 |
2020.6 |
45 |
东方语言文化学院 |
“互联网+”背景下《中韩民俗文化》融入思政元素的教学改革 |
史欣艳 |
2020.6 |
46 |
教育学院 |
结果导向的互联网+师范生技能训练模式 |
王琳璞 |
2020.6 |
47 |
英语语言文化学院 |
互联网 +背景下《英语研究方法与学术写作》混合式教学设计与研究 |
徐舒仪 |
2020.6 |
48 |
廉洁教育专项 |
马克思主义学院 |
廉洁教育融入高校思想政治理论课教学体系研究 |
方浩 |
2020.6 |
二、验收材料
各项目负责人应对照项目立项时的相关文件要求以及申报书承诺预期成果，检查现有研究成果，并提交以下材料：
1、纸质材料：
（1）《浙江外国语学院课程建设项目结题报告书》（附件1）一式3份、《浙江外国语学院教学改革项目结题报告书》（附件2）一式3份。
（2）相关的佐证材料1份,要求项目负责人根据申报书承诺成果和立项通知要求提供佐证材料，其中课程建设项目提供开课相关材料，教学改革项目提供发表论文复印件或录用通知。
2、电子材料：
以上纸质材料须同时提交电子版（Word格式），负责人文件夹统一命名为“姓名-项目名称”。
三、其他
1.请各学院（部）按照有关要求和规定，认真组织，督促相关工作的开展。
2.若需申请延期检查验收的，请递交项目延期书面申请书。已经延期的，请及时递交相关材料，参加本次检查验收工作。未纳入本次统一结题名单且达到结题要求的项目可根据相关要求参加本次检查验收。
3.上述验收材料的电子版本学院（部）统一发送至lt@zisu.edu.cn。纸质材料须用A4纸正反面打印，包装整洁，并由项目负责人所在学院先组织检查并签署意见。学院（部）教学秘书于4月22日（周五）前统一交至教务处教学建设科刘天处（厚德楼209室），联系方式：88213051。
附件：
1.浙江外国语学院课程建设项目结题报告书
2.浙江外国语学院教学改革项目结题报告书
3.教学建设项目延期和负责人变更申请表
教务处
2022年3月28日
