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关于组织申报2016年校级高等教育教学改革项目的通知
作者: 时间:2016-04-27 点击数:
各学院(部):
根据学校有关校级教改项目立项和管理的文件要求,为了加强本科教学改革,推动教学研究的深入开展, 培养社会需要的国际化应用人才,实现“外语特色鲜明、教育品质一流”办学目标,形成“外语优势明显、跨文化交流能力强”的人才培养特色,深化人才培养模式改革,学校将进行2016年度教学改革项目的立项工作。现将有关事项通知如下:
一、申报内容
根据省教育厅相关文件精神,本次申报分一般项目和课堂教学改革项目两大类:
(一)一般项目
课题研究内容重在针对人才培养模式、专业调整机制、教学管理和方法改革、实践和创新创业教育、科研与教学互动、教师教学能力建设、学生自主学习模式、考试评价方法改革、教学质量评价体系等领域提出具有现实性、可操作性、实际应用价值和推广意义的思路建议。
1.学校总体教学改革研究与实践项目:是指对学校教学改革中相对宏观的问题进行的超前性、战略性、整体性的研究与实践。
2.各学科(专业)教学改革研究与实践项目:是指对某学科或某专业的人才培养模式、课程体系、教学内容和方法等问题进行综合改革的研究与实践。此类项目宜以宽口径学科大类或专业为对象。
3.教育教学管理改革研究与实践项目:是指与学校人才培养、教学改革相对应,对学校教育教学工作如何进行高效科学管理的研究与实践,包括教学运行模式与管理机制及管理方法、手段的改革与实践;教育教学质量管理与监控体系的改革与实践;考试制度的改革与实践等。
(二)课堂教学改革项目
课堂教学改革主要围绕如何深入研究与改进课堂教学,改进现有的教学方法、手段和考核评价等。教学方法应从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以终结性评价为主向形成性评价为主转变。
1.突出面向课堂。立项项目主要面向课堂教学,适度偏向基础课、通识课、大类课,兼顾专业课、实验课;不仅要改革理论课,也要改革实验实践课。
2.突出授课模式改革。探索小班开课或大班上课小班研讨的教学组织形式。鼓励各种模式的教学方法改革,倡导参与式、启发式、探究式、讨论式教学。引导学生主动参与、独立思考,着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。
3.突出课程评价方式改革。改变单一的学业成绩考核办法,关注学生平时的学习过程,关注学生理论与实践的结合,关注学生在掌握基础理论知识同时的实际能力提高。
二、申报办法
1.为了帮助申报人更好地进行申报,学校制定了《浙江外国语学院2016年高等教育教学改革项目立项指南》(见附件1),申报人根据项目指南进行项目申报。
2.申报一般项目的,请申报人填写《浙江外国语学院高等教育教学改革研究项目申请书》(一式三份)并由所在学院(部)负责人审阅签署意见。
3.申报课堂教学改革项目的,请申报人填写《浙江外国语学院课堂教学改革项目立项申请书》(一式三份),由所在学院(部)负责人审阅签署意见,并按照要求提交材料。
4.现有教改项目没有完成或终止的,项目负责人不能申报新项目;以前已经立项的项目,本次也不能重复申报;项目负责人原则上只能申报一个项目。
5. 本次立项项目结题要求为公开发表相关论文1篇。
三、立项方式
1.本次立项评审将采用教师自主申报,学院(部)初审,教务处组织专家评审的方式进行。
2.本次立项,一般项目和课堂教学改革项目将分别立项,并根据教育厅安排,择优推荐申报省新世纪高等教育教学改革项目和课堂教学改革项目。
四、其他
1.请各学院(部)按照有关要求和规定,认真组织该工作,督促相关工作的开展。
2.将《浙江外国语学院2016年教学改革项目申报汇总表》(见附件2,一份)和有关申报材料于5月18日前交至教务处教学管理科胡琦处。电子文档发hq1991@zisu.edu.cn。相关表格可从教务处网站表格下载栏下载。
3.本次申报在专家评审前,将实行项目查重和申报表的规范性审核。
附件1:浙江外国语学院2016年高等教育教学改革项目立项指南
附件2:浙江外国语学院2016年校级高等教育教学改革项目申报汇总表
教务处
二○一六年四月二十七
附件1:
浙江外国语学院2016年高等教育教学改革项目立项指南
附件2:
浙江外国语学院2016年校级高等教育教学改革项目申报汇总表
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关于开展申报2016年度浙江省高等教育教学改革项目和课堂教学改革项目的通知
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关于做好2016年各项专业建设及课程建设项目中期检查工作的通知
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