各学院（部）：
　　根据学校有关校级教改项目立项和管理的文件要求，为了加强本科教学改革，推动教学研究的深入开展, 培养社会需要的国际化应用人才，实现“外语特色鲜明、教育品质一流”办学目标，形成“外语优势明显、跨文化交流能力强”的人才培养特色，深化人才培养模式改革，学校将进行2016年度教学改革项目的立项工作。现将有关事项通知如下：
　　一、申报内容
　　根据省教育厅相关文件精神，本次申报分一般项目和课堂教学改革项目两大类：
　　（一）一般项目
　　课题研究内容重在针对人才培养模式、专业调整机制、教学管理和方法改革、实践和创新创业教育、科研与教学互动、教师教学能力建设、学生自主学习模式、考试评价方法改革、教学质量评价体系等领域提出具有现实性、可操作性、实际应用价值和推广意义的思路建议。
　　1．学校总体教学改革研究与实践项目：是指对学校教学改革中相对宏观的问题进行的超前性、战略性、整体性的研究与实践。
　　2．各学科（专业）教学改革研究与实践项目：是指对某学科或某专业的人才培养模式、课程体系、教学内容和方法等问题进行综合改革的研究与实践。此类项目宜以宽口径学科大类或专业为对象。
　　3．教育教学管理改革研究与实践项目：是指与学校人才培养、教学改革相对应，对学校教育教学工作如何进行高效科学管理的研究与实践，包括教学运行模式与管理机制及管理方法、手段的改革与实践；教育教学质量管理与监控体系的改革与实践；考试制度的改革与实践等。
　　（二）课堂教学改革项目
　　课堂教学改革主要围绕如何深入研究与改进课堂教学，改进现有的教学方法、手段和考核评价等。教学方法应从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以终结性评价为主向形成性评价为主转变。
　　1．突出面向课堂。立项项目主要面向课堂教学，适度偏向基础课、通识课、大类课，兼顾专业课、实验课；不仅要改革理论课，也要改革实验实践课。
　　2．突出授课模式改革。探索小班开课或大班上课小班研讨的教学组织形式。鼓励各种模式的教学方法改革，倡导参与式、启发式、探究式、讨论式教学。引导学生主动参与、独立思考，着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。
　　3．突出课程评价方式改革。改变单一的学业成绩考核办法，关注学生平时的学习过程，关注学生理论与实践的结合，关注学生在掌握基础理论知识同时的实际能力提高。
　　二、申报办法
　　1．为了帮助申报人更好地进行申报，学校制定了《浙江外国语学院2016年高等教育教学改革项目立项指南》（见附件1），申报人根据项目指南进行项目申报。
　　2．申报一般项目的，请申报人填写《浙江外国语学院高等教育教学改革研究项目申请书》（一式三份）并由所在学院（部）负责人审阅签署意见。
　　3．申报课堂教学改革项目的，请申报人填写《浙江外国语学院课堂教学改革项目立项申请书》（一式三份），由所在学院(部)负责人审阅签署意见，并按照要求提交材料。
　　4．现有教改项目没有完成或终止的，项目负责人不能申报新项目；以前已经立项的项目，本次也不能重复申报；项目负责人原则上只能申报一个项目。
　　5. 本次立项项目结题要求为公开发表相关论文1篇。
　　三、立项方式
　　1．本次立项评审将采用教师自主申报，学院（部）初审，教务处组织专家评审的方式进行。
　　2．本次立项，一般项目和课堂教学改革项目将分别立项，并根据教育厅安排，择优推荐申报省新世纪高等教育教学改革项目和课堂教学改革项目。
　　四、其他
　　1．请各学院（部）按照有关要求和规定，认真组织该工作，督促相关工作的开展。
　　2．将《浙江外国语学院2016年教学改革项目申报汇总表》（见附件2，一份）和有关申报材料于5月18日前交至教务处教学管理科胡琦处。电子文档发hq1991@zisu.edu.cn。相关表格可从教务处网站表格下载栏下载。
　　3.本次申报在专家评审前，将实行项目查重和申报表的规范性审核。


　　附件1：浙江外国语学院2016年高等教育教学改革项目立项指南
　　附件2：浙江外国语学院2016年校级高等教育教学改革项目申报汇总表
                                    

                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教务处
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一六年四月二十七
附件1：浙江外国语学院2016年高等教育教学改革项目立项指南  
附件2：浙江外国语学院2016年校级高等教育教学改革项目申报汇总表