1

质量文化建设

“五自”质量文化建设

宣传“质量共同体”理念，组织二级学院对标通过“四课堂”联动达成“有效教育教学”的目标，分析、明确在教育教学质量保障中的角色任务，形成全员、全过程、全方位育人格局，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的“五自”质量文化。

评估中心

2

学习体验调研工作

制定并论证在校学生关于学业投入、教育体验、教师评价、资源与服务支持等方面的学习体验调查方案。

教务处

3

教学体验调研工作

制定并论证在岗教师关于师德师风、教学能力、教学投入、教师发展、资源与服务支持等方面的教学体验调查方案。

教务处

4

教风提升

课堂教学秩序检查

校院两级组织开展课堂教学秩序检查，包括教师教学纪律、调停课、学生抬头率和前排率等。

教务处

5

领导听课

学校领导、二级学院领导进行听课评课，了解教师课堂教学情况和学生课堂学习情况。

教务处

6

课堂教学质量评价标准学习

二级学院组织开展课堂教学质量评价标准专题学习。

评估中心

7

教育管理能力提升

教学文档检查

二级学院开展基层教学组织、课程教学大纲、教学指南、课程试卷自查。校院两级督导按比例开展抽查。

评估中心

8

命题态度及质量检查

校级督导抽查期末回卷材料。二级学院在期末考试前就命题的规范性与质量进行自查。

教务处、

评估中心

9

教学能力提升

以评促教

开展2024-2025学年第一学期学生网上评教。对全校评教前50和后50的老师进行分析反馈、专题帮扶。

评估中心

10

督导一对一指导

校级督导结合“课堂教学质量专项检查”中发现的问题，对部分二级学院进行“一对一”交流指导。

评估中心

11

教学能力提升培训

邀请校内外专家开展课堂教学能力和数智素养提升等主题培训。组织新教师试讲考核活动。举办教师教学创新大赛校选赛，促进教师教学创新与改革。

评估中心

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学风提升

诚信考试教育

各班由班主任组织开展考风考纪专题学习，签署《诚信考试承诺书》。组织“ 诚信考场”申报及审核设立工作。对少数违纪违规的学生按规定及时从严处理。

学生处

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每日班级学风检查

发布《文明课堂倡议书》，倡导课堂文明风气。二级学院常态化开展每日学风检查，包括出勤人数、课堂风貌等，检查情况进行公示并纳入学风优胜班级评选等评审参考，相关职能部门每周定期督查。

学生处

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党建促学风活动

二级学院党委开展优良学风培育专题部署，明确党建促学风举措，发挥师生党员在学风倡导、学业帮扶方面榜样示范作用，提升学院学生学习能力和抱负水平。

学生处

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学风品牌建设

组织学风优胜班级评选展示，开展“北大校友进校园－与你话成长”系列讲座（活动），“国际化升学导师”、“乐学善思”青年发展工作室等开展学风提升活动。各二级学院以“和山立志”和学生成长成才赋能活动为依托，进一步做好学院学风品牌凝练、建设、提升、展示。

学生处