备注：因教育见习工作要求学生深入各中小学实地教学，结合中小学教学运行安排，故师范类专业小学期（第一周）提前至第七教学周进行。

 二、教学安排

4月14日-4月18日（第七教学周）期间，师范类专业以及包含师范类专业学生的教学班统一停课（包括专业课、全校公共必修课以及公共选修课），集中进行实践教学。涉及公共课停课的，开课学院须及时掌握情况，并通知相关学院及学生。暑期“小学期”其他时间段不涉及停课事宜，正常进行教学安排即可。

三、教学方式与内容

暑期“小学期”教学采取集中与分散相结合、校内与校外相结合的方式进行，主要内容包括：北大合作项目、专业见习、实验（实训）活动、学科竞赛综合训练、专业资格证书考试辅导、创新创业教育、学术讲座、文化体验活动、暑期社会实践调研、在地国际化实践、国际游学以及体育、美育、劳育相关实践活动等。师范类专业还可结合校外教育见习、校内教学研习、教学技能训练等进行。

四、组织动员

各学院（部）充分做好学生的组织动员工作，提高学生对暑期“小学期”的认识，加强纪律教育和安全教育，强化安全防范意识和措施。校外教学前应及时向学院进行报备，并与学生签订安全承诺书，掌握学生的离校与返校情况，落实突发事件应急处置中各主体责任。

五、归档材料

1、暑期“小学期”教学须符合学校教学管理规范，确保教学质量。各学院（部）应根据人才培养方案和专业特点制订《暑期“小学期”教学工作计划》（参考附件1），于暑期“小学期”开始前2周报教务处审查备案，并按照常规学期的教学管理要求对暑期“小学期”教学活动进行管理。《暑期“小学期”教学工作计划》应包括：教学活动具体的目标、专业、人数、分组、内容、时间、地点、指导教师、考核方式及经费预算等。

2、暑期“小学期”教学结束后，各学院（部）要组织师生做好总结交流、成果展示工作，并撰写《暑期“小学期”教学工作总结》（参考附件2）。总结内容应包括实施方案的执行情况、取得成果、指导方法、质量分析与评估、存在问题、解决措施、意见建议等，并在秋学期开学后1周内，提交总结及佐证材料。

校内见习/实验（实训）：讲座、演讲、模拟上课、教学技能训练等活动，可提供主讲人的教案、PPT、活动图片等佐证材料。实验实训活动可提供实验作品或实验成果展示图等佐证材料。

校外见习：可提供学生的听课记录、活动过程记录、图片、作品、实践活动方案及活动报告等佐证材料。

 六、材料上报

1、请各学院（部）于暑期“小学期”开始前2周将各专业的《暑期“小学期”教学工作计划》电子版钉钉发至教务处实践教学科，装订成册的纸质版材料（盖章）递交至厚德楼209。

2、请各学院（部）于秋学期开学后1周内将《暑期“小学期”教学工作总结》及佐证材料的电子版钉钉发至教务处实践教学科，装订成册的纸质版（盖章）递交至厚德楼209。

3、以上所有相关材料学院须留存1份。

联系人：王老师   联系电话：88213051

教务处

2025年3月5日