一、培养目标
浙江外国语学院“‘一带一路’涉外法治人才创新实验班”致力于服务“一带一路”建设，培养政治立场坚定、熟悉国际法律规则和涉外法律事务的“复合型、国际型、应用型”涉外法治人才。
本实验班对所培养学生毕业5年左右的预期目标为，
（一）在政府部门、企事业单位和国际组织从事管理工作的复合型涉外法治人才；
（二）在律师事务所从事涉外事务的优秀应用型人才；
（三）在国内外知名法学院从事法学相关研究的学术型人才。
二、培养要求
（一）知识要求
1.熟悉中国基本法律制度，了解世界政治经济形势，熟悉大陆法系和英美法系部分国别法律基础知识；
2.基本掌握涉外经贸方向法律知识和通识管理知识。
（二）能力要求
1.具备思辨能力、表达能力以及一定的研究能力；
2.具有良好的自主学习和信息检索能力；
3.具有较强的抗压能力、时间管理能力和组织策划能力。
（三）素质要求
1.具有家国情怀、国际视野和高度的社会责任感；
2.具有较强的身心素质和团队合作精神。
三、培养年限
“‘一带一路’涉外法治人才创新实验班”采用“加餐式”培养，学制两年，培养时间为第三学期至第六学期，培养期间包括寒暑假。学生完成实验班相关课程和考核要求，方可结业。学生完成实验班必修课程后，可被认定为完成涉外法治专业拓展课程。
四、课程设置与说明
1.课程设置
“‘一带一路’涉外法治人才创新实验班”开设有三类六单元研修课程模块，国际型人才导向课程包括“外国法”等，复合型人才导向课程包括“国内法”、“国际法”、“国际组织法”等，应用型人才导向课程包括“涉外法治思维与能力素养”、“涉外法治实践”等。
课程模块 |
学分 |
学时分配 |
开课学期 |
考核方式 |
课程目标指向 |
总学时 |
授课 |
案例分析 |
复合型 |
国际型 |
应用型 |
国内法 |
9 |
144 |
96 |
48 |
第四学期 第五学期 |
考查 |
√ |
|
|
国际法 |
8 |
128 |
96 |
32 |
第三学期 第四学期 |
考查 |
√ |
√ |
|
外国法 |
2 |
32 |
16 |
16 |
第五学期 第六学期 |
考查 |
√ |
√ |
|
涉外法治思维与能力素养 |
6 |
96 |
32 |
64 |
第五学期 第六学期 |
考查 |
√ |
|
√ |
涉外法治实践 |
巡回法学院 |
3 |
国内外知名 法学院交流 |
寒暑假 |
考查 |
√ |
√ |
√ |
涉外法治实务见习 |
省内政府部门/法院/律师事务所涉外见习 |
第三、四、五学期、假期 |
考查 |
√ |
√ |
√ |
2.课程说明
各门课程的主要内容及考核要求：
课程模块 |
课程主要内容 |
考核要求 |
课程评价 |
国内法 |
1.实体法学习：民法、刑法、宪法行政法等实体法主题研讨与案例分析，学习掌握重要法律理念与法律原则。 2.程序法学习：民商事诉讼与仲裁、刑事诉讼法和行政诉讼法三大诉讼法主题研讨与案例分析，学习掌握诉讼法基本理念、规则与相关异同知识点。 |
1.完成三大实体部门法基础知识考试和经典案例分析。（个人作业） 2.完成三大程序部门法基础知识考试和经典案例分析。（个人作业） |
考试成绩和任课教师评价相结合。 |
国际法 |
1.专题学习：国际公法、国际组织法、国际经济法（国际商法）等深度学习，学习掌握国际法基础理论和重要知识点。 2.案例分析：以小组为单位，每小组选取课程相关的中一个经典案例，结合案例阐释相关知识点和分析框架。 |
1.完成理论知识考试（个人作业）。 2.完成案例分享与展示（小组作业）。 |
考试成绩和任课教师评价相结合。 |
外国法 （国别法、区域法、比较法） |
1.教学相长：教师导读，每人选取一国法进行深入研读，熟悉该国法律特点。 2.案例分析：选取经典案例进行展示，突出不同国家和区域法律特点。 |
1.完成一份国别区域法律小论文（个人作业）。 2.完成一次国别区域法律差异化比较主题案例分析与展示（小组作业）。 |
考试成绩和任课教师评价相结合。 |
涉外法治思维与能力素养 |
1.法庭模拟、辩论艺术、文书写作、文献检索：以班级小组为单位，在班主任和导师带领下，通过法律辩论赛、法庭模拟、写作训练和文献检索等方式实施课程，提高学员能言善辩、写作技巧和文献检索能力，不断提升学员们法律思维和实操能力。 2.企业合规法务：分主题学习。通过理论知识和案例引导，促使学生理解在中国企业深度参与“一带一路”倡议的背景下，掌握必要合规法律知识对于应对境外愈发严峻合规挑战的重要意义。 |
1.完成法庭模拟心得体会报告。（个人作业） 2.完成课后练习作业方案。（小组+个人连带作业） |
导师评价、班主任评价和同学互评相结合。 |
涉外法治实践 |
巡回法学院 |
校际交流：与国内或国际知名涉外法治人才培养基地法学院开展“一带一路”涉外法治夏令营、双校园培养等方式，利用寒暑假进行线上线下学习，提升法学视野，扩大朋友圈，加深涉外法治事业认同。 |
1.完成巡回法学院学习心得体会报告。（个人作业） 2.完成至少5位校外法学院师生链接。（个人作业） |
导师评价、同学互评相结合。 |
涉外法治实务见习 |
省内政府涉外部门见习（跟随干部，观察、参与、记录涉外事务工作）；法院涉外见习（跟随法官，观察、接触、记录涉外案件）；律师事务所涉外见习（跟律师，观察、参与、记录涉外案件） |
在完成一般见习任务的基础上，完成“我眼中的涉外干部”见习心得一篇；完成“我眼中的涉外法官”见习心得一篇；完成“我眼中的涉外律师”见习心得一篇。 |
班主任评价与实践导师评价相结合。 |
备注：课程方案及开课时间可能会有微调，最终以教学计划为准。
招生及选拔方式
招生计划：
第五届“一带一路”涉外法治人才创新实验班（32人）
报名对象：
全校2024级四年制本科生
报名要求：
1）政治立场坚定，遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和道德品质；
2）热爱法律，未来拟从事与法律相关的法律事务或企事业行政管理工作；
3）具有较强的内驱力、时间管理能力、沟通表达能力和团队合作精神；
4）能较熟练使用一门外语进行沟通交流和写作；
5）身体素质好，有一项自己擅长的兴趣爱好；
另，可邀请1-2位教师或学姐学长为自己写推荐信（自选动作）。
选拔方式：
1）报名咨询期间：2025年5月6日-5月15日
第五届“一带一路”涉外法治人才创新实验班现场宣讲会
时间：5月15日晚 （星期四）18：00-20：00
地点：望院D120
2）选拔面试阶段：5月16日-5月24日
第一轮：初试（简历筛选）
第二轮：体验式面试
第三轮：专家面试
3）公布结果时间：5月底
咨询方式：
1）线下咨询：
“一带一路”学院、华侨学院、国际学院办公室 望院D221
咨询热线：88237792 谭老师，88213035 宋老师
2）线上咨询：扫描文末第五届“一带一路”涉外法治人才创新实验班招生咨询群二维码，加入钉钉群详细咨询。
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