各学院（部）：

为贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于开展省级一流人工智能本科课程建设暨2025年省级一流人工智能通识课程申报工作的通知》（浙教办函〔2025〕10号）中关于“建设培育省级一流人工智能本科课程，形成全面覆盖、分层分类、特色鲜明的人工智能课程体系”的要求，学校决定组织开展2025年校级一流人工智能本科课程（含一流人工智能通识课程、一流人工智能核心技术课程和一流人工智能跨学科融合课程）及2025年省级一流人工智能通识课程推荐申报工作。现将有关事项通知如下：

一、2025年校级一流人工智能本科课程

   （一）申报范围

包含一流人工智能通识课程、一流人工智能核心技术课程和一流人工智能跨学科融合课程三类，具体如下：

1.一流人工智能通识课程。面向所有专业学生开设，重点加强人工智能思维、基本方法、软件工具、产业应用和人工智能伦理教育，鼓励将人工智能软件和模型、科技前沿和产业发展最新成果纳入教学内容。

2.一流人工智能核心技术课程。面向人工智能紧密型专业学生开设，重点培养学生的机器学习、计算机视觉、自然语言和机器人等专业核心技能。

3.一流人工智能跨学科融合课程。面向相关专业学生开设，基于需求导向，通过智能制造、智慧医疗、数字金融、智慧农业等各行业领域场景的项目驱动式教学，提升学生在实际场景中的应用与创新能力。学生参与真实项目的实践学时占课程总学时的40%以上。

以上三类课程设国际化课程，指面向国际学生开课的全英文授课课程。

（二）申报要求及推荐条件

申报课程包括公共基础课、专业课和通识课等独立设置的本科理论课程和实验实践课程。人工智能通识课程要求为线下课程或线上线下混合式课程。人工智能通识国际化课程，课程形式不限，优质线上课程优先。人工智能核心技术课程和人工智能跨学科融合课程可采用线上、线下和线上线下混合式等教学形式。人工智能技术赋能教、学、评等课程不在推荐范围。

申报课程须在2025年秋季学期面向大一新生开课，2026年底前至少完成两个完整教学周期。

申报课程在认定前须纳入人才培养方案且设置学分，并至少经过两个学期或者两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。课程在以下方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

1.教学理念秉持先进。主动适应人工智能时代的教育变革，充分理解人工智能应用能力对创新人才培养的重要意义，将人工智能素养和能力的培养作为高等教育的必要环节，以课程育人为主渠道，通过覆盖全面、适应性强的人工智能课程体系，全面培养学生的人工智能素养和能力。

2.教学内容与时俱进。充分考虑学校培养层次和学生专业类别的不同，有针对性的开展课程内容建设，通过人工智能与专业知识的有效融合，助力各专业学生人工智能素养和能力培养。紧密跟踪人工智能前沿新技术，鼓励将人工智能科技前沿和产业发展最新成果纳入教学内容，提升课堂教学的前沿性。

3.教学团队能力突出。充分发挥名师名家的示范引领作用，积极引导国家级、省级教学名师和人工智能领域高层次人才领衔课程建设，强化产教融合，打造优质课程教学团队。鼓励跨校、跨学科、跨行业共建人工智能课程。课程团队教学改革意识强烈，人员结构及任务分工合理，强化教学研究，定期集体备课，有力提升人工智能课程教师队伍的授课水平和授课能力。

4.教学组织与评价突显学生中心。以学生能力成长为中心，以激发学生学习动力和专业志趣为着力点，围绕学生人工智能素养和能力的达成改革教学评价。根据学生认知特点创新教与学模式，增强师生和学生间的互动和资源共享，及时反馈以提升教学效果。加强研究型、案例式、项目式学习，改革评价方式，通过真题真做，提升课程学习的高阶性、创新性和挑战度。

5.质量保障助力课程建设。加大课程建设保障力度，支持开展人工智能课程平台和实习实践平台建设，切实满足学生课程学习和实习实践的需求。加大优秀课程和教师的激励力度，提高教学业绩在专业技术职务评聘中的权重，营造重视人工智能课程改革与建设的良好氛围。加大对全英文人工智能课程及其国际化教材的建设支持力度。

所有申报课程的授课教师要求政治立场坚定，师德师风良好，课程负责人须为申报高校正式聘用的教师。每位教师作为课程负责人限申报1门，作为团队主要成员限申报2门。

申报的国际化课程授课教师须具有丰富的来华留学教学经历和优良的跨文化教学能力。

（三）建设原则

1.坚持多方协同。强化产教融合，鼓励联合人工智能龙头企业和科研院所，紧密围绕实际应用场景开展课程建设。强化校际协作，鼓励跨校打造优质人工智能课程。同等条件下，优先支持与北京大学联合建设的课程。

2.坚持应用为王。课程建设应强化实践导向，通过项目驱动、案例分析、实习实训等多种形式，让学生在解决真实问题的过程中提升人工智能的素养和能力。

3.体现浙江特色。结合浙江在人工智能领域的产业布局、技术创新和实际应用，紧密对接“315”科技创新体系和“415X”先进制造业产业集群，培养更多适应我省战略性产业和新兴产业发展，具备人工智能素养的创新型人才。

（四）拟建设名额

（五）立项（认定）及省级推荐方式

校级一流人工智能本科课程采用“先建设后立项（认定）”的方式。建设周期为2年，学校将组织验收，结合课程建设完成情况和实际课堂效果进行立项。

2025-2027年，省里将组织以上三类课程的申报。学校将根据省里工作安排，择优推荐申报省级相应类别的课程。

二、2025年省级一流人工智能通识课程

（一）推荐范围

学校将从校级一流人工智能通识课程中择优推荐2025年省级一流人工智能通识课程。

（二）推荐名额

（三）认定方式

省级一流人工智能通识课程采用“先建设后认定”的方式，省教育厅将从推荐课程中择优遴选。省教育厅将对课程组织验收，结合课程建设完成情况和实际课堂效果进行认定。

三、申报材料及流程

1. 课程负责人递交纸质申报书并完成系统申报

课程负责人向学院递交相应的纸质申报书（须签字）（一式3份），并在学校“教务处教师项目管理平台”（http://zisu.kypt.chaoxing.com/)上完成系统申报，操作手册见附件5，申报书统一命名为“姓名-课程名称”。

2. 学院审核与推荐

各学院（部）须在材料报送前做好课程遴选与审核工作。学院须对课程团队成员情况以及课程政治方向进行审查把关，确保课程正确的政治方向、价值导向。经审核无问题，并同意推荐的，学院在申报书“8.学院审查意见”与“9.申报学院承诺及推荐意见”处签字盖章。各学院须填写申报汇总表，由学院（部）负责人审核签字并盖章，一式1份。

同时，另需完成教师项目管理平台内的院系审核，时间要求如下：

人工智能通识课程：2月24日前，学院管理人员（教学秘书和教学副院长）使用“项目评审”模块完成审核；

人工智能核心技术课程与人工智能跨学科融合课程：6月9日前，学院管理人员（教学秘书和教学副院长）使用“项目评审”模块完成审核。

3. 材料报送

人工智能通识课程：请各学院（部）将电子申报汇总表通过钉钉于2025年2月24日（周一）前上交，纸质申报书和纸质申报汇总表于2025年3月3日（周一）前上交。

人工智能核心技术课程和人工智能跨学科融合课程：请各学院（部）将纸质申报书、纸质版和电子版申报汇总表于2025年6月9日（周一）前上交。

人工智能本科课程报送教务处，联系人：刘天，电话：88213051；人工智能国际化课程报送国际处，联系人：戚钟辰，电话：88214360。

4. 其他

以上不接收教师个人单独申报，双肩挑领导申报材料报学科所在学院审核及上交。

教务处

国际处

2025年1月25日