各学院（部）：

为深入学习贯彻全国和浙江省高校思想政治工作会议精神，坚持立德树人根本任务，推进学校课程思政教育教学改革，经研究，学校决定开展2019年度校级“专业思政”建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

以专业为单位，全面挖掘专业课程思政元素，充分发挥专业课程育人功能，将思想政治教育贯穿到教育教学全过程，推进课程思政教育教学体系建设，实现价值塑造、能力培养、知识传授的有机统一，构建全课程、全员、全过程的课程思政教育育人体系，逐步实现全方位育人，全面落实立德树人根本任务。

二、建设内容

专业思政依托课程思政开展，以课程为立足点，将立德树人教学理念贯彻于人才培养全过程，推进“思政课程”转变到“课程思政”。

1、推进全课程思政育人

结合知识、能力、素质培养目标，挖掘每门专业课程所蕴含的思想政治教育元素，发挥每门专业课程所承载的思想政治教育功能。每门课程的教学大纲、教案、课件等教学资料应在原有资料的基础上进行修订，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，最终形成一套新的体现课程思政特点的教学资料，促进知识教育和价值观教育有机融合和统一，实现全部专业课程思政育人。

2、推进全过程思政育人

思想政治教育贯彻教育教学全过程，把社会主义核心价值观、中国传统文化等无痕融入课程教学，在教材选用、教学设计、课堂教学、教学方法、考核评价、实践教学等各个教学环节以“润物细无声”的方式将价值引领融入教学，实现教学全过程思政育人。

3、推进全员思政育人

充分发挥广大教师在课程教学中的育人作用，推动所有专任教师承担起“课程思政”工作的主体责任，加强理论学习和研究，开展聚焦德育能力的教育培训、教研活动、专题研讨、主题讲座等，打造一支业务能力强、思政素养高的教学团队，实现教师全员思政育人。

三、建设要求

1、全覆盖。立项专业统筹推进思政育人，通过课程思政教育教学改革，促进“教书”与“育人”使命有机统一，实现思政课的显性教育功能与专业课程的隐性教育功能的协同效应，最终形成“各门课程都有育人元素，全部环节都发挥育人功能，所有教师都承担育人职责”的“课程思政”育人局面。要求立项专业所有课程进行课程思政改革，全部教学环节发挥思政教育功能，所有教师承担思政育人职责。

2、有成果。每门专业课程须修订形成新的融入思想政治教育、体现课程思政特点的教学大纲，鼓励教案、课件等配套教学资料在新大纲基础上同步修订；每门课程须具有至少3个课程思政教学改革优秀案例，每个立项专业须具有至少1个“第二课堂”“第三课堂”等其他教学环节的课程思政教学改革优秀案例（案例指围绕课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开的教学案例）。

四、组织管理

1.本次专业思政建设项目拟立项4个。请各学院（部）重视课程思政教学改革工作，结合学院实际，认真组织，积极申报。

2.项目建设周期为1年，学校为每个立项专业提供建设经费3万元，立项1个学期后进行中期检查，满1年进行结题验收。如果未按要求结题，负责人原则上3年内不能申报其他校级教学建设项目。

3.申报截止日期为2019年11月18日，请各学院（部）于截止日期前将《浙江外国语学院“专业思政”建设项目申报表》（附件）交至教务处教学建设科（厚德楼211室），电子文档发送至haixia@zisu.edu.cn。

联系人：郑海霞  联系电话：88218251

附件：浙江外国语学院“专业思政”建设项目申报表

教务处

                                           2019年10月24日