各学院（部）：

为深化本科教育教学改革，主动对接国家战略新兴产业发展需求，培养复合型、创新型、实战型的国际化人才，打造与区域经济社会发展和产业升级相匹配的微专业集群，提升教育教学质量和办学特色。经研究，决定开展 2026 年微专业申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报目的与定位

本次微专业申报以学生就业与发展导向为核心，旨在突破传统专业、学科、院系、学校壁垒，推动学科交叉融合，补充主修专业能力短板，培养具备特定领域核心技能和创新思维的人才。围绕特需语种、语言服务、人工智能、国际传播、服务贸易、文旅及大健康、新型教育等急需领域，新增10个左右“小而精、跨而实、用得上、快适配”的微专业，每个微专业对接产业打造一批课程群，为“五双”人才培养提供学科交叉、产教融合平台。

二、申报范围与对象

（一）申报主体

各二级学院（部）均可作为申报主体，鼓励跨学院、跨学科、跨学校联合申报。跨学院、跨学科和跨学校申报时，由牵头学院总负责申报及相关工作。

（二）申报方向

重点围绕以下领域申报，优先支持贴合市场需求、具备产教融合基础，赋能学生发展的方向：

特需语种类、语言服务类：泰语、印尼语、乌尔都语等；

人工智能类：语言智能、商务智能、教育智能、智能数据工程与标注技术、数字与智能金融、数据中心智慧运维、国际数据治理等；

国际传播类：文化产品出海、海外社交媒体运营、社交媒体与国际传播、影视创意与数字文化传播、短视频制作与运营、品牌数字化推广应用等；

商务贸易类：服务贸易、商务数据分析、合规经营、智能财务管理、涉外财税、涉外知识产权、跨境供应链、跨境金融、跨国品牌运营与管理等；

文旅及大健康类：研学旅行、遗产保护与文化解说、文旅融合创新与实践、文化创意旅游、文化产品创意设计、智慧康养、体育健康管理、艺术疗愈、中医养生及国际传播等；

其他：结合我校学科优势和办学定位，打造具有本校特色的微专业，如家庭教育等。

三、申报条件

（一）培养方案要求

课程设置：核心课程数量控制在 3-6 门，总学分 8-12 学分，每门课程原则上为 2-3 学分，课程设置突出 “少、精、尖、跨”；

培养周期：原则上2 个学期左右；

培养目标：定位清晰，明确面向的岗位群和能力要求，注重实战能力培养，鼓励融入企业案例、真实项目、技能证书培训等，实现“学用结合”；

授课方式：原则上采取单独编班形式组织教学，可采用线上、线下或线上线下相结合等多种方式开展教学，教学活动原则上安排在周一至周五晚上、周末或假期，避免与主修专业课程的授课时间发生冲突。

（二）产教融合要求

行业资源：优先引入行业、企业资源，支持企业共同参与微专业建设。鼓励“订单制”“企业出题、学生答题”等方式培养人才，鼓励采用“项目制”教学方式，鼓励校企双导师联合授课；

实践教学：鼓励企业参与实践设计和评价，可依托企业实训基地开展实践教学；鼓励充分利用校内实验室、实践基地或校外实践基地等实践资源。

（三）师资与负责人要求

原则上微专业负责人须具有高级职称，具备相关领域的教学科研积累，至少主讲 1 门微专业核心课程，负责微专业整体建设和运行管理；

师资队伍结构合理，核心课程授课教师不少于 3 人，鼓励吸纳行业企业专家、技术骨干担任兼职导师，兼职导师占比可根据实际情况合理确定；

学院分管教学副院长为微专业申报和建设的第一责任人，负责统筹协调学院内师资、教学资源等保障工作。

（四）招生要求

原则上开班人数不少于 25 人，需面向全校招生。

各学院负责微专业的宣传和选拔工作。各学院自主确定招收对象和学生遴选办法，招生通知须经学院党政联席会议审议通过，报教务处审定后发布。拟录取学生名单须在本学院网站上公示，公示无异议后报教务处备案。

微专业暂时不收取学费。学生修读微专业的课程成绩不纳入主修专业业绩点；微专业课程考核不合格的，不影响评奖评优和毕业资格。学生修完微专业所有课程，考核合格者由学校颁发微专业证书。建议各学院将微专业证书纳入学生综合测评加分项目，以调动学生修读积极性。

四、申报材料清单

各学院须按要求准备以下材料，确保内容真实、完整、规范，具体包括：

《浙江外国语学院 2026 年微专业设置申报书》（见附件 1）

《浙江外国语学院 2026 年微专业人才培养方案》（见附件 2）

微专业全部课程的教学大纲（参照普通本科大纲）

《浙江外国语学院2026 年微专业申报汇总表》（见附件 3）

五、申报时间与流程

学院申报阶段：各学院组织开展微专业论证、材料撰写工作，于 2026年 3月 31日前完成申报

（1）电子版：全部申报材料，打包压缩，以“XX 学院 + 微专业名称”命名发送至教务处邮箱（jwc@zisu.edu.cn）

（2）纸质版：申报书+人才培养方案，双面打印，一式一份，签名盖章，提交厚德楼213教务处汤老师，联系电话：88218239；

学校评审阶段：教务处组织对申报材料进行评审，必要时组织申报单位进行现场答辩，根据评审意见确定拟立项名单；

公示立项阶段：拟立项微专业名单在教务处官网公示，公示无异议后，正式公布立项结果，并于 2026 年春季学期启动招生和开课工作。

六、管理与考核

微专业实行 “申报 — 立项 — 建设 — 评估 — 动态调整” 的管理机制，获批立项的微专业须严格按照上报的培养方案按期开展教学工作，纳入学校教学质量监控体系；

微专业被立项后，核算为校级新专业建设项目；

定期对微专业建设情况进行评估，重点评估课程质量、学生满意度、就业竞争力等情况，评估不合格者，暂停招生并限期整改，整改后仍不合格的，撤销微专业立项；

微专业招生完成并顺利开班后，参照普通本科教学工作量计算办法核算年末教学工作量，纳入当年学院绩效拨款统一下拨；

微专业建设经费可由学院自筹、校企合作共建等方式解决，学校将根据微专业建设质量和规模，给予适当经费支持；

跨学院联合申报时，由牵头学院负责提交材料，并明确各参与学院职责和成果归属等相关事宜。

附件：

浙江外国语学院 2026 年微专业设置申报书

浙江外国语学院 2026 年微专业人才培养方案（模板）

浙江外国语学院2026 年微专业申报汇总表

浙江外国语学院微专业建设与管理办法（试行）

浙江外国语学院教务处

2026 年 3 月 3 日