各学院（部）：
为了进一步加强教学管理，规范和保证各级各类教学建设项目的顺利实施，提高项目建设成效，提升研究水平和质量，学校将开展2021年上半年教学建设项目中期检查工作。现将有关事项通知如下：
一、检查对象
2019年立项的校级教学团队、2020年立项的国际化课程和教学改革项目，具体名单如下：
序号 |
项目类别 |
学院 |
项目名称 |
负责人 |
立项时间 |
1 |
教学团队 |
马克思主义学院 |
“青年学子学青年习近平”学习教育“互联网+”教学团队（青学青建设专项） |
方浩 |
2019年 |
2 |
中国语言文化学院 |
“互联网+戏剧理论与实践”教学团队（青学青建设专项） |
朱睿达 |
2019年 |
3 |
东方语言文化学院 |
基础阿拉伯语“互联网+”教学团队 |
曹笑笑 |
2019年 |
4 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
浙外SOUL中小学拓展类课程教学团队 |
蒋志萍 |
2019年 |
5 |
中国语言文化学院 |
汉语国际教育专业语言类课程教学团队 |
李倩 |
2019年 |
6 |
教育学院 |
国际理解教育教学团队 |
吴卫东 |
2019年 |
7 |
体育教研部 |
“互联网+”民族传统体育教学团队 |
吴炜 |
2019年 |
8 |
教学改革 项目 |
马克思主义学院 |
廉洁教育融入高校思想政治理论课教学体系研究（廉洁教育专项） |
方浩 |
2020年 |
9 |
中国语言文化学院 |
“四课堂”联动的对外汉语教学概论课程改革与实践 |
景高娃 |
2020年 |
10 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
“后疫情时代”在线教学质量评估研究 |
贾新明 |
2020年 |
11 |
国际经济与旅游管理学院 |
以国际化文旅人才财务思维培养为导向的“会计学原理（全英）”课程混合式教学模式改革与实践 |
孙卓 |
2020年 |
12 |
教育学院 |
信息化背景下指向深度学习的高校课堂教学创新研究 |
冯翠典 |
2020年 |
13 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
基于超星学习通平台的“三维度”混合式教学模式研究——以就业指导课程为例 |
郭春娟 |
2020年 |
14 |
艺术学院 |
中德高校创业教育比较研究 |
李海波 |
2020年 |
15 |
英语语言文化学院 |
习近平用典的德育功能在商务英语课堂中 的融入式教学改革 |
郭安琪 |
2020年 |
16 |
教师发展中心 |
高校教师教学发展中心内涵建设研究 |
李雨航 |
2020年 |
17 |
东方语言文化学院 |
课程思政背景下《基础日语》课程的教学改革与研究 |
盛文渊 |
2020年 |
18 |
西方语言文化学院 |
葡萄牙语专业葡英复语培养模式探究 |
胡治华 |
2020年 |
19 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
数学师范专业中课程思政的教学研究与改革 |
马新生 |
2020年 |
20 |
东方语言文化学院 |
“互联网+”背景下“课程思政”建设的探索与实践 |
陈新妍 |
2020年 |
21 |
中国语言文化学院 |
应用型人才培养背景下专业见习改革研究 |
孙雅微 |
2020年 |
22 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
基于微课的翻转课堂行动研究—以《大学物理》课程为例 |
吴晓 |
2020年 |
23 |
中国语言文化学院 |
“一带一路”倡议下汉语国际教育专业多语种应用人才培养与实践 |
樊宝英 |
2020年 |
24 |
国际经济与旅游管理学院 |
高校新生国贸专业导论课程思政的建设研究 |
宋树理 |
2020年 |
25 |
应用外语学院 |
“学英语•讲中国”大学英语课堂教学模式研究 |
张作功 |
2020年 |
26 |
西方语言文化学院 |
基于跨文化交际能力培养的《经贸西班牙语》课程改革 |
潘金欣 |
2020年 |
27 |
教育学院 |
小学教育“专业思政”的DEEP模式研究 |
周全 |
2020年 |
28 |
教务处 |
新冠疫情下高校课程思政教学改革实证研究 |
姚祥燕 |
2020年 |
29 |
应用外语学院 |
在线课程教学质量提升改革的多维度调查与研究 |
姚明发 |
2020年 |
30 |
西方语言文化学院 |
构建“X.0版本”西班牙语教学模式下的特色小语种思政体系 |
甘甜 |
2020年 |
31 |
英语语言文化学院 |
“互联网+PBL”模式在联络口译教学中的应用 |
游婷 |
2020年 |
32 |
艺术学院 |
《基本乐理》课程的“混合式分层”教学模式探究 |
王娟 |
2020年 |
33 |
国际学院 |
“互联网+”背景下公选课《汉语作为第二语言教学》的教学改革研究 |
严伟剑 |
2020年 |
34 |
应用外语学院 |
基于PBL的外语院校本科生全球素养培养研究——以《跨文化交际》课程为例 |
孙淑女 |
2020年 |
35 |
东方语言文化学院 |
“互联网+”背景下《中韩民俗文化》融入思政元素的教学改革 |
史欣艳 |
2020年 |
36 |
教育学院 |
结果导向的互联网+师范生技能训练模式 |
王琳璞 |
2020年 |
37 |
英语语言文化学院 |
互联网 +背景下《英语研究方法与学术写作》混合式教学设计与研究 |
徐舒仪 |
2020年 |
38 |
国际化 课程 |
东方语言文化学院 |
商务日语 |
田鸿儒 |
2020年 |
39 |
东方语言文化学院 |
趣味日语与日本文化 |
陈新妍 |
2020年 |
40 |
西方语言文化学院 |
意大利文学简史 |
周梦琪 |
2020年 |
41 |
中国语言文化学院 |
国际传播学 |
安晓静 |
2020年 |
42 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
跨境电商与亚马逊 |
何骅 |
2020年 |
43 |
跨境电子商务学院、科学技术学院 |
软件工程 |
EKWELLE EPALLE THOMAS MARTIAL |
2020年 |
44 |
应用外语学院 |
中西文明比照 |
王昊 |
2020年 |
45 |
应用外语学院 |
传媒翻译 |
裘姬新 |
2020年 |
二、检查形式
各项目负责人应对照项目立项时的相关文件要求以及申报书承诺的预期成果，检查项目开展情况、项目进度及阶段性研究成果，并提交以下材料：
1.浙江外国语学院教学建设项目中期检查报告书（纸质材料一式2份）（见附件）；
2.相关的佐证材料1份。
上述材料的电子版本请发至haixia@zisu.edu.cn。纸质材料须用A4纸打印，包装整洁，并由项目负责人所在学院先组织检查并签署意见，于4月6日前交至教务处教学建设科郑海霞处，联系电话：88218251。
三、请各学院按照有关要求和规定，务必认真组织好项目的中期检查工作，督促相关工作的开展。
教务处
2021年3月3日
