各学院（部）：

根据《关于印发浙江省高校 2021 年度课程思政教学改革系列活动方案的通知》（浙高教学会〔2021〕8 号）文件精神和学校课程思政相关工作安排，学校决定组织开展课程思政专题论文和优秀教学案例征集工作。现将有关事项通知如下：

一、课程思政专题论文

1. 教师征文要求：征文写作逻辑严谨、文风清新朴实，理论联系实际，有较高的理论价值、宣传价值和现实指导意义，文章以论文的形式提交（包含标题、关键词、摘要、正文和参考文献）。征文主题包括不限于：1.课程思政理论研究，如：课程思政的原则与策略、评价与质量保障等，注重学术性、前瞻性和指导性； 2.课程思政教学改革实践，如：课程思政的教学设计、教学方法与实践等，注重学术性、创新性。

2. 学生征文要求：1. 紧扣“我最喜爱的一门课”这一主题，在教师开展“课程思政”建设的专业课、通识教育课等课程学习中，不仅学习了专业知识，同时启迪了“三观”、受到社会主义核心价值观的引领、获得大学生核心素养的提升、得到能力的培养，对“课程思政”价值引领、教师的教学方法和手段、价值引领元素切入点等予以充分肯定。2. 征文为原创、未公开发表，非调研报告。逻辑严谨，语言流畅，文风清新朴实。题目自拟，可加副标题。征文以论文形式写作（标题三号黑体；正文小四宋体，行间距 1.5 倍）。

3. 征集名额

各学院（部）教师论文推荐不少于1篇，学生论文推荐不少于2篇。论文要求在3000字左右，优秀征文省里将推荐至浙江教育报或教育之江专栏发表。

二、课程思政优秀教学案例

1. 建设要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，紧扣‚坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体‛主线，深入挖掘和提炼各类课程所含的价值引领元素，并融入课堂教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，协同推进专业课程与思政课程，形成‚三全‛育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

2. 征集要求

（1）课程思政教学典型案例要强化正确的政治方向，有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

（2）教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素，融入课程教学中，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与育人元素深度融合。

（3）案例要突出地域特色和学校学科专业优势，可结合“青年学子学青年习近平”“红船精神”“两山理论”等撰写教学案例。

（4）课程思政教学案例文字稿要求：字数 5000 字左右，含课程概况、课程目标、思政元素、设计思路（知识点教学过程中如何切入与衔接育人元素、课程思政具体内容、运用什么方法组织实施等）、育人元素实施案例、特色及创新、教学效果等，需有适当图片支撑。

3. 征集名额

省高教学会面向全省高校征集课程思政教学案例，最终评选出特等奖、一等奖和二等奖，入选特等奖和一等奖的案例将汇编成册出版（新形态教材），我校推荐名额为5项。各学院推荐数量不少于2个，公共教学单位推荐数量不少于1个。学校将组织专家进行评审，择优推荐上报，所有案例将纳入学校《课程思政教学改革优秀案例集》。

三、组织安排

请各学院（部）积极组织，做好动员和征集工作，于5月17日（周一）前统一将论文、案例以及汇总表（电子材料和纸质材料一式一份）报送教务处教学建设科，逾期不候，不接收教师个人报送材料。材料报送前请做好审查工作，双肩挑领导申报材料报学科所在学院审核及上交。

教务处联系人：郑海霞 电话：88218251  

附件：课程思政专题论文和优秀教学案例征集汇总表

                                                                              教务处

2021年5月11日